6月6日晚，学院“植科俊秀”训练营结业仪式在三综A705举行，研究生辅导员厉敏、本科生辅导员李纵擎、刘子阳以及70余名本研学生骨干参与了此次结业典礼。
会议伊始，各班代表上台围绕“如何实现个人能力与部门建设共同发展”“如何在学生工作中高效沟通”“如何在学生工作中实现自我价值”“如何在学生工作中找准自身定位”等主题作学习报告。
不惧挑战，共同成长
“如何平衡学习与工作？如何提升团队协作能力？”一班代表崔乃心以此为切入，结合培训经历提出个人成长与部门壮大的共进策略：定期组织部门成员进行知识技能分享，促进团队成员的共同成长，增加奖励机制，激发成员工作动力。六班代表王家琪强调，实现个人成长与部门建设并进需要个人和团队的共同努力。通过寻求反馈、融入团队、承担责任、提出建议、参与项目、相互支持、共同成长、激发创新和持续改进等关键要素，个人能力可以得到提升，同时也会推动部门的发展。只有个人和团队齐心协力，才能取得更好的成果。
向上管理，高效沟通
三班代表李树梅从清晰表达、主动倾听、及时反馈三个方面阐述实现高效沟通的技巧。她表示，“向上管理的艺术”关键在于高效沟通，希望大家在开展学生工作时建立合理有效的沟通机制，定期反馈工作进度，及时回复信息，避免信息滞留。“沟通不仅是基础，沟通更是桥梁。”七班代表叶子豪针对语言使用不够得体、情绪表达不当和态度过于强势等沟通问题给出了解决方案。他认为高效沟通需要在明确沟通对象和沟通的目的基础上选择合适的沟通方式和时间，做到精确传递沟通内容和信息，同时要注意采用积极、尊重和合作的语言和态度。
常省常新，常思常进
邀请1000余名师生参与踏青春游，共赴春约；组织60余名老师，超70名本研同学参与第62届运动会开幕式方阵；在襄阳校区策划趣味运动会，吸引本研同学超500人积极参与......九班代表王博回顾文体中心工作时谈到，高效沟通是学生工作的一大法宝，可通过“人人有分工，人人有收获”方式来推进个人能力与部门建设共同发展。“木桶能盛多少水不在于短板多短，而是长板多长”十班代表秦杰介绍了“新木桶理论”，她建议大家在弥补自身不足的同时，更要注重加强自己的优势，以提高自己的不可替代性。
会上，厉敏以“如何清晰定位学生干部的作用”为切入点展开分享。她结合自己参与学生工作的心得体会建议大家重视工作艺术、表达能力、写作能力和软件技能等可迁移能力的学习。面对在学生工作中“想不清楚要什么”的难题时，厉敏指出，需要“把自己作为方法”来逐渐发生突破和改变，应做好当下的事，注重当下的感觉；在个人习惯养成上，要建立良好“首因效应”，防止负面“晕轮效应”；在工作标准上注意节奏把握，把工作做到位。她总结表示：“学生工作只是探寻自洽的一种方式，潜心投入任何笃定的目标都很有意义，希望大家能学会把自己作为方法来更好认识世界。”
大会最后，厉敏、李纵擎分别为各班颁发结业证书和优秀班级证书并合影留念。
据悉，本次“植科俊秀”训练营面向学院本研学生骨干，围绕新闻宣传、团队管理、素质拓展等主题开展10期专题培训，旨在助力学生全面发展、提升实践能力。
文字：余安卓
摄影：高婉茹
审核：李纵擎
