2月26日下午，学院“开学第一课”听课座谈会在三综B308举行。本科生院质量与评估处处长王春潮、财务与资产部住房管理中心主任钟永泉等学校职能部门领导，学院党委书记周雄、副书记孙超、副院长罗朝喜、王满囷、姜海等学院领导，以及教研室主任和相关任课教师等10余名代表参加座谈会。本次会议由周雄主持。
此次座谈会主要围绕本科生开学第一堂课的5个课堂情况进行反馈，涉及理论课堂3个，实验课堂2个。各听课教师充分肯定了我院教师的教学授课状态、精神风貌和课堂教学秩序，同时针对性地提出了意见和建议。在师生互动性方面，钟永泉老师指出《种子学》、《耕作学》两门课程师生互动性少，孙超建议课堂授课在20分钟左右时要与学生互动，避免学生疲惫感。在课堂管控方面，王春潮首先肯定了小班教学高效管理效果，同时建议教师利用好长江雨课堂等APP，辅助签到互动，提高课堂效率。在课程思政方面，王满囷高度评价了杨细燕老师的《生物技术综合实验》，他认为课堂上能潜移默化地开展课程思政教育，引发学生主动思考，有利于提升学生的综合学习能力和水平。
任课教师尹昌喜表示，虽然已讲授《植物生理学》多年，但是对待教学从不懈怠，坚持认真备好每一堂课，永葆教书育人的初心。谈及教书育人，周兴苗老师深情流露，每位任课老师应百分百投入课堂，以敬畏之心对待教学。罗朝喜表示，教师要将绪论课内容紧跟科研前沿，在建立好课堂规则的前提下，让学生了解学习这门课程的意义所在。
周雄作总结发言，他指出开学集中听课、研讨反馈能促进教师教学，要将教学保障中暴露的突出问题认真反馈到相关部门，权责明确，一定要保证教学设备能让学生听得清，看得见。其次教师要结合学生的需求，注重知识的整体性传授，让学生意识到课程内容的学习与自身发展密切紧密相关，充分激发学生的学习动力。最后，他认为第一课堂良好的教学效果形成与第二课堂息息相关，教师要将第一课堂与第二课堂融合贯通，努力培养具有批判创新精神、自主学习能力的一流农科人才。
文字：曾令子
图片：钱奕明
审核：罗朝喜
